Onze benadering

We combineren drie magische ingrediënten in onze programma’s. Technologie en informatica onderwijs helpen kinderen de kernbegrippen te begrijpen die gelden voor alle vormen van technologie. Informatica-vaardigheden stelt kinderen in staat belangrijke theorieën te begrijpen, feitelijke kennis te verkennen en nieuwe ideeën te ontwikkelen door het beoordelen en verbinden van verschillende soorten informatie. Innovatie processen helpt kinderen om hetgeen ze hebben geleerd, om te zetten in hun eigen uitvindingen. Tijdens onze programma’s raken kinderen steeds meer op hun gemak met het experiment, design, het testen en programmeren; allemaal essentiële aspecten van het innovatieproces.

Als vrouwelijke ondernemers zetten we ons bovendien in om de technologie-kloof tussen jongens en meisjes te dichten door pedagogie, onderwijs benaderingen en curricula te ontwikkelen die alle kinderen stimuleert vanuit concepten en technologie gerelateerde oplossingen te denken.

KERNBEGRIPPEN

We leren kinderen om concepten zoals denken in systemen, resourses, requirements, programmering, automatisering en design te begrijpen. Tijdens onze programma’s leren kinderen kernbegrippen individueel en in samenhang met elkaar.

TEAMWERK

Wij ontwerpen onze lessen zodat kinderen gaan samenwerken. In teams leren kinderen om hun denken te verklaren, zich bezig te houden met het oplossen van problemen, interpersoonlijke vaardigheden te ontwikkelen en de praktijk van geven en ontvangen van constructieve feedback te oefenen.

ONTWERPPROCES

Wij helpen kinderenbij het ontwerpen, testen en verbeteren van hun ontwerpen middels feedback van elkaar en docenten. Onze leermiddelen variëren van ‘geen-tech’ (pen en papier) tot ‘veel-tech’ (programmeerbare robot kits).

UITDAGINGEN

We maken gebruik van reële en denkbeeldige uitdagingen om kinderen te stimuleren om abstracte concepten om te zetten in uitvindingen. Falen wordt gevierd (en zelfs opzettelijk inbegrepen) om kinderenhet belang van vastberadenheid en doorzettingsvermogen te leren.